幼儿园幼小衔接教育策略之我见

• 作者: 宋倩
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 幼小衔接 教育策略
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（6）
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿教师的教育使命不是把幼儿“留下来”,而是把幼儿“送走”,而以何种方式“送走”才能促进幼儿更好的发展,则是我们需要思考和面对的重要问题。对于所有的幼儿来说,“幼升小”都是其人生的必经阶段、更是其学习生涯的重要转变。如何引导幼儿更好地适应小学的学习与生活,如何让幼儿在幼儿园阶段更好地理解和认识小学生活,这是幼儿教师在幼儿幼小衔接过程中需要深入思考的重要问题。为进一步促进幼儿平稳实现幼小衔接,本文将围绕幼小衔接展开教育策略的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋倩	四川省泸州市泸县云龙镇中心幼儿园	3	0	0.0	0.0