小学道德与法治课情景化教学的策略思考

• 作者: 孟凡正
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学道德与法治 情景化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 语种: 中文

摘要

情景化教学在新课改教育背景下应运而生,小学阶段是个体成长过程中的特殊时期,道德与法治课在小学生各方面素质的培养与形成的过程中发挥着不可缺少的作用,是学生道德品质养成的奠基石.情景化教学能激发学生对道德与法治课的学习兴趣,提高课程的教学效率.