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摘要:
问题学习教学法应用到外科护理学教学的时候,可以有效推动学生们将被动学习转化为主动学习,在问题学习教学法下有效扩展学生知识面,同时提高学生解决问题能力,对学生评判性思维培养也具有显著影响,在学生团队协作的基础上增强外科护理护理学教学的效果。
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以问题为导向的教学法在外科护理教学中应用效果的Meta分析
以问题为导向的教学法
Meta分析
护理教育
外科学
案例教学法在外科教学中的运用研究
案例教学法
外科护理
运用
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文献信息
篇名 问题学习教学法在外科护理教学中的运用研究
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 问题学习教学法 外科 护理教学
年,卷(期) xslsx_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0199-0199
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 张丽肖 14 2 1.0 1.0
2 张文静 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学习教学法
外科
护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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