新工科背景下以学生为中心的多维度人才培养体系的构建与实践——以桂林航天工业学院电子信息工程专业为例

• 作者: 熊川 简远鸣
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 新工科 多维度 人才培养 兴趣 实践能力
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 194-196
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.22.065

摘要

新经济形势下,社会对人才需求层次更加多样化,新工科建设需要一个探索和完善的过程.因此,以兴趣为导向,从本专业学科、交叉学科、竞赛与创新创业、组织管理与沟通表达等多个维度构建多层次人才培养体系,弱化二级学院管理边界,增强学科交叉融合度和能力培养的灵活性,丰富了人才培养类型,提高了从业兼容性.