小学语文写字教学的指导策略

• 作者: 戈亚萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 写字 策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.031

摘要

《义务教育语文课程标准（2018年版）》对学生文字书写能力提出了全新要求。本文立足小学语文教学现状，简要概述小学语文写字教学的重要性，介绍情境教学、分组教学、任务教学、合作教学指导策略在小学语文写字教学中的具体应用措施，旨在优化小学语文写字教学环境，提升小学语文写字教学有效性，帮助学生建立书写兴趣，提高汉字审美能力。