如何利用小学数学课堂培养学生数感能力

• 作者: 张尚鹏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学教育 数学课堂 数感能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 532
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.513

摘要

当前，随着我国课改的推进，国家对于小学教育数学方面的重视力度也逐渐增强。不仅需要在日常教学中“传道受业解惑”，而且还要注重“授人以渔”对学生的数感进行相对应的培训。在数学中讲求数感，其实指的就是个人对于数字运算方面的感受以及自身的情感。对数感方面进行培训，能够有效的提升人们对数学运算技巧的使用，帮助人们解决生活中一些数学方面的难题。本文便是立足于小学数学课堂，对学生数感培训作以探究。分析数感对于学生的重要性，并结合实际情况。给予相关的建议，望推进数感在小学教学中的推进。