面向幼儿发展的表现性评价实践研究

• 作者: 张蕊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 幼儿 发展评价
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.05.066

摘要

本研究采用表现性评价,对x幼儿园大班一个班级39名幼儿进行为期一年的发展性评价,在真实情境中对幼儿的发展状况作出连续性评价,获悉幼儿不同阶段的发展状况,同时对评价过程进行总结和反思.