浅谈小学科学开展生活化教学的策略

• 作者: 周桂红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学科学 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.06.119

摘要

近年来小学科学教学受到广泛重视，是培养小学生科学素质与探究能力的重要学科。将生活化教学理念融入小学科学的课堂中，可培养小学生良好的学习习惯与思想素养，并打破传统教育工作的局限性，提升整体教学效果。因此，在小学科学的课堂教学工作中，教师应积极开展生活化教育工作，为学生营造出生活化的课堂氛围与环境，调动学生参与学习的积极性与兴趣，从而能够全面提升整体教育工作水平。