小学语文童话教学存在的问题及对策

• 作者: 旦增群培
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 童话 教学 问题
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的语文学科教学中,童话是其中的重点.一方面,童话是儿童文学,其符合儿童的心理与情感,能够更好的带动起学生的学习热情.另一方面,当前小学阶段的童话选材,大多是充满教育意义的,其可以培养儿童正确的价值观念,丰富儿童的精神世界.因此,做好小学语文童话教学工作是十分重要的.但是就目前来看,受限于传统教学理念,部分教师在进行童话教学的过程中,往往会出现一些问题,这些问题在很大程度上影响着童话教育价值的"落地".本文从实际出发,首先阐述了小学语文童话教学存在的问题,并结合笔者的一些思考,提出相关的解决对策.