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摘要:
本文以《基础会计》课程为例,结合行业特点和课程特点,从诚信教育、法律与社会责任意识教育、将课程思政教育的切入点定位在职业素养教育、法律法规意识教育、职业素养教育几个方面探索课程思政教育的融入点,希望研究结果能对其他课程更有效地开展课程思政建设过程中起到借鉴作用.
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文献信息
篇名 浅谈基础会计课程思政教育的融入点
来源期刊 国际援助 学科
关键词 课程思政 融入点
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.07.059
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研究主题发展历程
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课程思政
融入点
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
出版文献量(篇)
2874
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