小学数学兴趣教学策略的构建研究

• 作者: 周亚阳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学生 数学 学习兴趣 培养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学兴趣化教学,是为了更加符合小学生的学习心理和需要,从学生兴趣出发,激活学生的求知欲,调动学生对数学学习的兴趣以及学生学习的主动性、积极性,让学生自觉地学习数学,探索数学知识,从而推动小学数学教学工作的顺利进行,保证小学数学课堂教学的有效性.只要学生对数学有了兴趣,他们就会有意无意地靠近数学,了解数学,从而走进数学世界,跟随老师在课堂教学中努力学懂教学内容,学透那些他们渴求的数学知识,提高自己的数学成绩,也提高课堂的教学质量.用表扬和鼓励,培养学生兴趣.带动学生积极参与,促进教学效率.运用游戏教学,丰富教学内容.