浅谈小学语文教学中情境创设的高效开展

• 作者: 吴雪艳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 情境教学 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（6）
• 页码范围: 0216-0216
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学语文课堂教学过程中，教师通过创设情境的方式，让学生能够直观的感受教材中所表达的情感，并随之产生共鸣，不仅能够激发学生内心深处的学习热情，同时也可以有效地提高学生的语文素养。基于情境创设教学的科学性和有效性，如何在如今新的教育形势下，设计有效的教学情境，以提升小学语文课堂教学效果，促进学生更好更全面发展，就成为了广大小学语文教师研究的重点课题。

作者信息

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1	吴雪艳		2	0	0.0	0.0