BOPPPS教学模型在研究生课程教学中的应用初探

• 作者: 吴艳群 周泽民 张振慧 柯朝雄 陈伟 陈羽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科建设 BOPPPS模型 "学生为本"
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 214-216
• 页数: 3页
• 分类号: G643.2
• 字数: 4209字
• 语种: 中文

摘要

根据我国新工科建设理念及人才培养模式改革的要求,国防科技大学气象海洋学院开展了BOPPPS模型在硕士研究生课程《水声学原理》中的应用与探索,重点对教学设计中的开场白设计、学习目标确定、课程内容安排、互动参与式教学、教学效果评估以及课堂内容总结六个方面进行了阐述.该模型的应用明确了"学生为本"的思想,有效提高了该课程的教学水平和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周泽民	国防科技大学气象海洋学院	9	9	2.0	2.0
2	张振慧	国防科技大学气象海洋学院	17	82	6.0	8.0
3	陈伟	国防科技大学气象海洋学院	14	84	5.0	8.0
4	吴艳群	国防科技大学气象海洋学院	6	12	2.0	3.0
5	柯朝雄	国防科技大学气象海洋学院	4	46	2.0	4.0
6	陈羽	国防科技大学气象海洋学院	4	8	1.0	2.0