爱尔兰课程型护理研究生的培育设置及启示

• 作者: 曹金金 李梅 胡家杰 黄艳
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 爱尔兰课程 护理 研究生教育
• 年，卷（期）: 2020,（98）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 228-229,245
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.98.111

摘要

护理学硕士研究生教育在我国发展已逾20年.截至2019年底,具有护理学硕士研究生学位授予权的院校在全国共有73所,护理学硕士研究生教育规模日益扩大.2010年国务院学位委员会发布的"护理硕士专业学位设置方案"强调:护理硕士专业学位培养的是应用型、专科型的高层次护理专门人才,目前我国护理学高级人才的培养模式正逐步实现由"以培养学术型人才为主"向"以培养应用型人才为主"的转变.然而,与护理学研究生教育起步较早的西方国家相比,我国目前仍存在一定的滞后,主要体现在课程设置上.作为护理教育的核心,课程设置对护理学高级人才的培养起着至关重要的作用.