基于"课程思政"理念的高级日语课程教学设计探析

• 作者: 孙颖
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高级日语 课程思政 日语教学 人文教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 143-144,147
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

高级日语课程是日语专业高年级学生的核心课程.本研究以高级日语课程为例,探讨了日语专业课程如何与思政教育及人文教育相结合的问题.通过将思政教育和人文教育融入日语教学,对学生进行理想信念、世界观、人生观、价值观的正确引导和进行公共道德、职业道德及个人品质的思想品德教育及弘扬中华民族优秀文化的人文教育,帮助学生在不同文化的交流中培养爱国情怀、文化自信和辩证思维,塑造健康健全的人格和礼貌修养,树立正确的世界观、人生观、价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙颖		2	0	0.0	0.0