探究双减理念下的农村小学科学教学优化模式

• 作者: 王文菊
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 双减理念 农村小学 科学教学 优化模式
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改进程的持续推进，我国教育教学改革进程已经迈入了新的阶段。当前我国提出双减政策，旨在减轻学生课后作业及校外培训负担，全面提高教育教学质量，对农村小学科学教学提出了更高的标准。基于此，文章简要分析双减理念下农村小学科学教学面临的挑战，包括提质增效挑战、实验教学灵活性挑战、知识拓展针对性挑战。在此基础上结合实际教学案例，从转变教学理念、丰富课堂教学形式、开发生活化实验、开展课外活动四大方面探究双减理念下的农村小学科学教学优化模式，以供参考。