小学语文识字教学的分析

• 作者: 郝国辉
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 识字 教学 小学生
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 577
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字和写字是小学低年级语文教学的重点,也是难点.识字教学如果教不好,将影响到学生的终身发展,现在好多学生大学毕业后走上工作岗位,学识暂且不谈,就是把基本的汉字写好都很困难,一篇公文里错字连篇.所以当今的小学语文教学,要严格按照《义务教育语文课程标准》开展好识字教学,不能让承载中华五千年文化的方块字被人们淡忘.可以说,很多人不会使用、不会写汉字源于小学语文教学的失败.因此,探索识字教学的新途径、新方法,提高识字教学的质量,是贯穿义务教育阶段语文教学的重要任务,语文教师任重而道远,必须出色地完成任务,责无旁贷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝国辉		1	0	0.0	0.0