浅议高职院校综合英语的混合式教改

• 作者: 于闽青
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 文学
• 关键词: 混合式 高职学生 问卷调查 学习任务 过程监控
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实践◆探索◆改革
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

高等教育阶段的综合英语教学不同于义务教育时期的基础学习,更侧重于培养和提高学生的语言应用能力,尤其是高职院校学生的英语学习.因此尝试了利用互联网平台的英语教学模式.通过几个学期的《综合英语》线上+线下教学模式的改革实践,相对于传统课堂教学,这种混合式教学取得了使学生的英语学习达到事半功倍的效果,设计适合高职学生《综合英语》学习的教学模式可以使学生的英语学习更有成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于闽青		11	11	2.0	2.0