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摘要:
因为疫情,让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架,临时学会各种技能,适应新形势下的教学模式,对我个人来说是一个很大的挑战.2020年是注定要被进入史册的一年,这一年由于新冠肺炎的影响,我们要推迟开学,根据教育部的规定我们要做到停课不停学.从2月10日开始,到现在我们已经用钉钉进行了一个多月的线上教学,学生可以通过电视,电脑,手机同步来上课交作业等等,同时也支持回放.刚开始由于对钉钉这一软件的操作水平的缺陷,让我无从下手.经过摸索后从开始的战战兢兢、不敢下手,到现在逐渐习惯、得心应手,每发现一个新功能能在教学上有所协助都无比的激动.现在将我的一些收获和困惑都小结一下,也许有些想法、做法是稚嫩肤浅的,压根儿不值一说,甚至贻笑大方,但终归是实践所得,姑且一说吧.
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文献信息
篇名 浅谈线上教学
来源期刊 神州 学科
关键词 疫情 线上教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1951字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东京 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
疫情
线上教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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