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探析《道德与法治》教学传承中华传统文化的实践
探析《道德与法治》教学传承中华传统文化的实践
作者:
陈云穗
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学教育
道德
民族文化
实践
摘要:
《道德与法治》主要是加强学生树立对民族文化的意识,在教育领域引领学生的道德素养与价值观念,弘扬我国传统文化,增强学生的法律意识都具有重大作用,在小学教育课程中把传统文化渗透到学生的内心,帮助儿童在成长过程中参与社会、学会做人.
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道德与法治
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实践分析
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文献信息
篇名
探析《道德与法治》教学传承中华传统文化的实践
来源期刊
科教导刊-电子版(下旬)
学科
教育
关键词
小学教育
道德
民族文化
实践
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
152-153
页数
2页
分类号
G623.15
字数
语种
中文
DOI
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主办单位:
出版周期:
月刊
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创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
18156
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51
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