新手小学教师课堂奖励策略的运用特征及优化路径

• 作者: 陈秋竹 黄成毅
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 课堂奖励 新手教师 优化路径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

刚踏入小教领域的新手教师重视通过奖励来拉近与学生的距离,提高学生学习积极性,以便更顺利地开展课堂教学.为使新手教师借助奖励策略的教学活动更为高效,自身的专业发展更迅速,本文采用问卷法分析新手小学教师课堂奖励策略的运用特点,并着重将新手-老手教师群体进行对比,以此提出新手小学教师课堂奖励的优化路径.