软件工程专业课程思政内涵挖掘 ——以《C++程序设计》为例

• 作者: 吴清锋 曹璐 郑宇辉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 软件工程 专业 课程思政 内涵挖掘 程序设计
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

在课程思政的理念和背景下,全学科育才是当前课程思政教育的核心与主流.本文在阐述新时期软件工程学科建设与人才培养任务的基础上,结合学科特点以课程思政来引领专业建设;并以《C++程序设计》为例来对课程思政的内涵进行挖掘,结合《C++程序设计》教学的内容来拓展和延伸课程思政内涵的形式与内容,丰富课程思政教育的形式,推动课程思政全程融入课堂教学建设,增强软件工程专业整体育人水平,促进软件工程专业学生取得更好地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴清锋		14	44	4.0	6.0
2	曹璐		7	3	1.0	1.0
3	郑宇辉		8	14	1.0	3.0