与儿童并肩看数学——基于儿童立场的数学教学观

• 作者: 仇学春
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 儿童 并肩 数学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 启示
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

与儿童并肩,就是坚守儿童立场,带着尊重和理解走进儿童的世界,与儿童一起欣赏数学学习过程中那一道风景;这里的"看"数学比"学"数学要更高级,让学生自己看,与儿童一起看,支持儿童看,让儿童的看提升教师的看;与儿童并肩看数学,就是激发、启发和引领儿童,打开知识的视界、思维的视界,最终上升至智慧的境界.