提高小学数学课堂提问有效性的实践探索

• 作者: 李楠楠
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 数学课堂 有效提问 方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 888
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1770

摘要

小学数学课堂提问是调动课堂氛围,激发学生学习积极性的重要手段,是一种辅助教学形式.通过提问,教师可以了解学生的学习情况,提高学生回答问题的能力,是与学生交流的方法之一.所以,在小学数学课堂上,教师要进行课堂提问,保证课堂提问的有效性,要对提问进行优化分析.