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摘要:
本文分析"课前五分钟"的内涵与实践意义,阐明高中物理"课前五分钟学生精讲一题"课堂活动的流程,以具体的教学案例讲解"课前五分钟学生精讲一题"课堂活动的过程,并对"课前五分钟学生精讲一题"课堂活动进行反思,提出改正建议,以实践证明"课前五分钟学生精讲一题"课堂活动具有明显的优势,使课堂教学更有效。
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关键词云
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文献信息
篇名 高中物理“课前五分钟学生精讲一题”课堂活动探析
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 高中物理 课前五分钟 课堂活动
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
课前五分钟
课堂活动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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1322103
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