基于临床思维能力培养的医学基础课程教学现状与对策研究

• 作者: 刘红敏 李晓英 郭海
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床思维能力 医学基础课程 教学现状
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

通过分析医学基础课程教学现状,对存在的问题提出针对性解决对策,使医学基础课程教学与临床岗位需求有机结合,不断提升医学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红敏		1	0	0.0	0.0
2	郭海		2	0	0.0	0.0
3	李晓英		1	0	0.0	0.0