高效学习质量提升——小学高年级语文阅读教学设计研究

• 作者: 詹文花
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 高年级阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 3578字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是一门综合类的学科,与小学生的识字能力、理解能力和交际能力等息息相关,尤其是阅读教学,承担着开阔小学生眼界,提高他们语文综合运用能力等的作用.但是在现阶段的教学中,小学语文阅读面临着很多的问题,包括阅读目标不明确、阅读内容没有重点、阅读方法单一及评价过程不全面等的弊端,这导致小学生的阅读积极性不高,课堂教学效率偏低.为此,随着新课改的不断实施,教师应该从阅读目标、内容、方法和评价等四个方面入手,从而为小学高年级学生阅读兴趣的提高贡献一分力量,最终实现小学生综合阅读水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹文花		1	0	0.0	0.0