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摘要:
文章首先分析了当前高校课程思政实践存在的不足,然后阐述了高校课程思政实践的着力点,最后论述了高校课程思政实践策略,包括各教学院系与思政部门对接组建课程思政建设团队;对专业教师开展思政教育,促进思政教学模式转换;合作开发专业资源库的课程思政教育模块等.
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文献信息
篇名 高校课程思政实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高校课程思政 专业教师 专业资源库
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G641
字数 3576字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝颖 玉林师范学院马克思主义学院 18 5 1.0 2.0
2 成芳 玉林师范学院马克思主义学院 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校课程思政
专业教师
专业资源库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导