微信公众号有效激发高三学生英语学习动机的探索与实践

• 作者: 殷尉
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 微信公众号 归因理论 自我效能感
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 传媒文化
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

根据学习动机的含义、分类及归因理论、自我效能感等相关理论,利用调查问卷的方式,该文分析了能力和努力才是影响高三英语学习动机的最主要因素.借助微信公众号这一具有强大功能的网络平台,以"歪歪楼西"公众号为例,探索并实践了如何运用微信公众号激发高三学生英语学习动机,取得了初步的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷尉		1	0	0.0	0.0