浅谈小学科学课堂如何培养学生的关键能力

• 作者: 邵军
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学科学 学生能力 课堂培养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

小学科学的教学课堂是教师带领着学生探索大自然中的秘密.小学的科学课程,担任着引领小学生走进科学的启蒙地位,教师教学如何更好的培养学生科学能力,需要好的教学策略,如何让学生在学习知识的过程中同时培养科学关键能力.科学课的教学目的就是为了让学生通过参加这一系列的科学教学活动提高学生的科学关键能力.本文将探讨当今小学科学教师如何能在教学科学知识的同时也培养学生的科学关键能力,为学生以后的更深层学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵军		6	1	1.0	1.0