幼儿园绘本阅读教学中师幼言语互动行为研究

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿园 绘本阅读 阅读教学 语言互动
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育的主要目标,是通过幼儿与教师在日常生活中,运用言语相互沟通所实现的,这个目标也是促进幼儿全面发展的有效途径.绘本阅读教学主要将绘本作为课堂活动的主要载体.以讲故事的方式让儿童来获取相关知识,通过师幼言语互动的正常进行,不但能达到阅读教学的目标,还会增加幼儿知识的储备,有利于幼儿的全面发展.本文对此进行阐述与分析.