小学语文教师课程认识的变革

• 作者: 苏志强 马郑豫
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 课程认识 课程目标
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 字数: 7691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202011008

摘要

为了传递人文主义理念,关注学生综合素质的发展,加深教师对课程的理解,文章从课程目标认识由单一走向立体、课程内容认识上的人文性凸显、课程评价取向三维立体式评价三方面论述了小学语文教师课程认识的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏志强		10	26	4.0	4.0
2	马郑豫		8	8	2.0	2.0