建构学生在线自主“云学习”的实践研究

• 作者: 宋洁
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 课堂对话 数学微课 卡通人物 自主学习 数学课堂 生活样态 趣味性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、创设“云端”自主学习——童真化微课:数学微课,一改传统微课的“一说到底”,而换成模拟课堂对话场景。以卡通人物为主体,形象与声音都虚拟学生生活样态,尤其在老师解说时,特别注重趣味性,便于让学生理解。这样对话式微课,既让学生进行深层次的数学思考,也能让学生回归数学课堂的原味,而且还能让居家学习的学生有身临其境的感觉。

作者信息

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1	宋洁		1	0	0.0	0.0