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摘要:
素质教育大环境下,小学低年级美术教师要及时更新教育理念,充分结合小学生生性好动、参与性强的性格特点,将游戏良好应用于课堂教学中.既可以激发学生学习参与热情,加强师生、学生之间互动沟通密度,又有助于学生美术成绩及综合素养提升,更好的体现出课堂教学实效.本文结合当前小学美术教学现状,具体阐述小学低年级美术课堂教学中应用游戏策略探析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏在小学低年级美术课堂教学中的作用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 美术课堂 游戏 小学低年级 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.7
字数 语种 中文
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美术课堂
游戏
小学低年级
策略
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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