"ETC教学法"在培养中医专业学位研究生临床能力的应用

• 作者: 吕建林 柳琳琳 毛德文 王光耀 陈月桥 黄晶晶
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: ETC教学法 中医专业学位研究生 临床能力 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 282-284
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3164字
• 语种: 中文

摘要

基于规范中医专业学位研究生临床能力培养模式的探索,尝试把"以赛促学,以赛促训,以赛促教"作为理念,建立Experiment(实践E)-Thinking(思维T)-Competition(竞赛C)为基础框架的"ETC教学法".通过对广西中医药大学第一附属医院中医专业学位研究生的临床实践应用为例,探讨"ETC教学法"实践效果并进行具体阐述和分析.经实践,结果提示"ETC教学法"不仅可提高中医专业学位临床研究生的临床能力,而且在促进中医专业学位研究生临床实践积极性、理论转换为临床思维等方面有明显提高的作用,该法值得在中医专业学位研究生临床能力培养教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛德文		310	1809	21.0	33.0
2	黄晶晶		83	217	8.0	11.0
3	吕建林		57	134	6.0	8.0
4	柳琳琳		28	40	4.0	5.0
5	陈月桥		78	435	9.0	19.0
6	王光耀		9	0	0.0	0.0