小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

• 作者: 敬辉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学教学 有效问题 情境 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育工作者将有效问题情境用在小学数学课堂,通过生动有趣的教学情境能够有效地调动学生群体的学习热情和积极性.这种教学方法也符合素质教育改革的要求,能够让学生群体在情境中学习新的知识,主动地探索问题和思考问题,并参与到课堂教学活动中来,提升小学数学教学的效率和质量.基于这个视角,本文阐述了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,以供业内人士参考.