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摘要:
新课程改革对于小学数学进行学生思维发展策略探究提出了新要求,小学数学教师应顺应时代需要,创新教学 方式,优化教学内容,转变教学侧重,从学生实际出发打造多样化的教学策略,推动核心素养理念下小学生数学思维的提 升与优化。本文拟从具体策略入手,探索兴趣化数学思维、综合性数学思维与独立化数学思维此三类重要数学教学的发展 策略。
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分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
培养小学生数学思维的教学策略探讨
小学
数学
数学思维
教学策略
探讨小学数学教学与数学思维培养
小学数学
教学
数学思维
培养
探讨小学数学教学与数学思维培养
小学数学
教学
数学思维
培养
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篇名 小学数学教学思维发展策略探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 数学思维 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G
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小学数学
数学思维
教学策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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