基于核心素养的小学中高段阅读策略

• 作者: 夏涛
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 核心素养 内涵 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.11.087

摘要

在小学语文阅读教学的过程中,引导学生通过文本实现内容和含义的挖掘是主要方式,同时建立在核心素养的基础上,让学生能够认识到文章是传递情感和信息沟通的重要载体,由此来提升学生的阅读能力,是至关重要的任务,因此本文便建立在小学语文中高段阅读教学的基础上展开分析,从自主学习、资料积累以及价值挖掘这三个方面进行针对性阐述,以期能够为当前小学语文阅读教学提供理论参考建议.