浅析幼儿园班本课程的生发与实施

• 作者: 郑姣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 班本课程 生发 实施
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0267-0267
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本课程能够按照儿童自己的兴趣进行课程的创新，在教师的日常教学下帮助儿童进行知识的深入了解，从而发 现知识内容，并构建儿童自己对于知识的认知。班本课程就是将知识融合到儿童感兴趣的事物中，课程的内容也可以在教 师确定之后，梳理前期幼儿教学的原有经验，并进行初步的教学规划，最终，教师可以按照幼儿对于知识的兴趣程度以及 课程的实际需求情况，引导儿童主动挖掘知识，并达到亲身体验的效果，改变传统的教学模式弊端，促进儿童获得全新的 知识认知感。本文就幼儿园班本课程的生发与实施进行分析和讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑姣	浙江省杭州市西湖区学院路幼儿园	1	0	0.0	0.0