培养几何直观能力，促进小学数学教学

• 作者: 何曦
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 几何直观能力 小学数学 学生
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.05.160

摘要

几何直观能力属于小学数学学科核心素养的重要构成部分，关系到他们整体学习的成败，但是小学生的直观几何能力 往往较差，有待培养和进一步提升。在这一背景下，小学数学教师就需要高度重视对学生几何直观能力的培养，促进数学教学质量的改善，帮助他们学习好数学。