临床路径教学法在肿瘤内科护理教学中的应用

• 作者: 夏利芬 谌娟
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径教学法 护理教学 肿瘤内科
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.27.153

摘要

目的 探究临床路径教学法在肿瘤内科护理教学中的应用效果.方法 选取2018年8月—2019年10月期间于该院肿瘤内科实习的70名护生,随机分成对照组、实验组,各35名.对照组予以传统教学法教学,实验组予以临床路径教学法教学,比较两组护生的考核成绩、学习完成情况及对带教的满意度.结果 实验组理论成绩(94.44±2.09)分、实践成绩(90.83±5.36)高于对照组(P<0.05),实验组护生各项学习完成率高于对照组(P<0.05),实验组护生对带教内容满意度(92.22±3.75)分、带教方法满意度(93.71±2.03)分、教学灵活性满意度(90.55±3.26)分高于对照组(P<0.05).结论 肿瘤内科护理教学采取临床路径教学法效果显著,可明显提高护生学习成绩和学习完成率,提高护生对带教的满意度.