作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情智点化作文教学,主张将生活、育人与写作融为一体,秉持以生活为源、体验为重、兴趣为先的教学理念,采用全脑开发、点化思维、多维循环、关照主体的策略,促使学生情智从简单僵化趋向复杂灵动,从而有效提高学生的写作能力.
推荐文章
小学作文教学的实践与思考
学生
作文
能力
水平
关于农村初中作文教学的思考与实践
作文教学
透视思考
探索实践
小学语文作文教学中基于个性化作文思考
实践经验
作文策略
教学模式
试论初中个性化作文教学的实践路径
初中作文
个性化教学
实践途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情智点化作文教学的实践与思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 作文教学 情智点化 基本理念 教学策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任君梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
情智点化
基本理念
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导