小学数学课堂教学中有效提问的研究

• 作者: 黄小桃
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 有效提问 研究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00046-00046
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂提问是小学数学教学过程的重要手段，在课堂教学活动中使用广泛，而且运用得好可以激发学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性。然而在当前小学数学课堂的有效提问存在着很大的问题，要么有的学生不愿提问，要么有的教师提问过多，无法达到深思的效果。这就要求教师应该不断创新提问的方式，给学生充分展现自我的机会，调动学生的学习积极性，培养学生的问题意识，有效提高课堂问题的质量。

作者信息

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1	黄小桃		1	0	0.0	0.0