探究分析小学数学教学中小组合作的有效性

• 作者: 刘芙蓉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 小组合作 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.147

摘要

小学数学是小学教学科目中教学难度较高的学科,学生受限于自身认知能力,对于数学知识的运用能力较为薄弱.而在小学数学中使用小组合作的教学方式有利于培养小学生对于数学的兴趣,提高数学学习效率,其是小学数学教学提高教学效率行之有效的手段和途径,本文就小学数学中小组合作有效性进行了专门的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芙蓉		1	0	0.0	0.0