“先学后教,当堂训练”在高中数学课堂中的运用

• 作者: 田德祥
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 先学后教 当堂训练 高中数学 课堂运用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于高中生而言,已经开始褪去稚嫩的外壳,有了一定的学习基础,对于学习的思路与学习的方法都有一定的自己的见解,所以在高中数学课堂教学中,要让学生成为学习的主体,强化学生们的学习方面的训练工作,为学生们提供一个更加适合高中学生学习数学的方法,使得学生在学习数学是可以自主的先自己学习,然后在预习完课堂内容之后,教师在进行讲解,在课堂的最后进行测试训练,做到“先学后教,当堂训练”的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田德祥		3	1	1.0	1.0