小学语文群文阅读与写作教学的整合分析

• 作者: 黄桃花
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 群文阅读 写作教学 读写融合
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.086

摘要

在小学语文教学过程中，教师需要打好学生的阅读基础和写作基础，以此为学生的初中及高中语文的学习奠定基础。在新时代的课程改革要求之下，教师通过创新教学手段提高小学生的语文水平，文章着重探究整合小学语文的群文阅读与写作教学，通过群文阅读提高学生的阅读水平，进而“以读带写”提高小学生的写作水平。