作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出"核心素养体系"概念之后,便越来越引起教育各界的关注与重视.而英语能力已成为一种必备技能.学生的思维能力决定了学生英语学习的深度与广度.本文笔者立足农村小学英语实践课堂,探讨了如何提升小学英语课堂教学有效性策略,以供参考.
推荐文章
提升小学英语课堂教学有效性的策略分析
小学英语
课堂教学
有效性
策略
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
小学英语课堂教学设计有效性初探
英语课堂
教学设计
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语课堂教学有效性的提升策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 农村小学 英语课堂 教学能力 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学
英语课堂
教学能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导