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英语课堂:生成创意思维的"乐园"
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摘要：
在小学英语教学过程中,学生的创意思维与学生的英语学习水平有着直接的关系,而在素质教育背景下,英语课堂也成为了创意思维培养的重要根据地.本文通过分析小学英语课堂对学生创意激发的教学现状,探索在小学英语教学过程中激发学生创意思维的策略.
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情境创设
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英语课堂动态生成的探索
初中英语
课堂动态
预设
生成
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
让学生成为英语课堂的主人
英语课堂
课堂主人
教学氛围
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研究主题发展历程
节点文献
创意思维
小学英语
素质教育
语言运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
总被引数（次）
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