提升小学语文阅读教学有效性探索与实践

• 作者: 王秀荣
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学语文 阅读教学 探究 实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生语文学习的基础阶段,关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础.进行语文阅读教学,不仅使学生学到了新知识,还提高了学生的综合素养.学生通过阅读训练,增强了理解能力与写作能力.随着新课改的进行,人们对学生的阅读教学也越来越重视,因此越来越多的学校与教师倡导进行阅读训练.而教师如何运用有效手段进行高效率的阅读训练是教师面临的一个严峻考验.本文就教师如何有效地探索小学阅读展开,以此来供广大读者进行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀荣		1	0	0.0	0.0