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摘要:
"大阅读"的含义即海量阅读、大量阅读,这项活动目的 在于推广阅读活动、激发人们对于纯文学的热爱,该活动是由美国公共图书馆提出并最先推广的.近年来,我国国民读书碎片化、网络化、阅读质量不高的问题层出不穷,为解决这些问题,我国引入"大阅读"这项活动,力图通过推行该活动唤起青少年对纯文学的热爱,提高他们的阅读能力.
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文献信息
篇名 小学语文第一学段"大阅读"的教学活动研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 大阅读 第一学段 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 358
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 31 89 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
大阅读
第一学段
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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